Nicola Paszkowski
Direttore
Diplomatosi in Direzione d’orchestra con il massimo dei voti al Conservatorio “Luigi Cherubini” di Firenze, prende parte ai corsi di perfezionamento tenuti da Ferdinand Leitner, Carlo Maria Giulini, Emil Tchakarov.
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Direttore
Diplomatosi in Direzione d’orchestra con il massimo dei voti al Conservatorio “Luigi Cherubini” di Firenze, prende parte ai corsi di perfezionamento tenuti da Ferdinand Leitner, Carlo Maria Giulini, Emil Tchakarov.
Direttore
Stanislav Kochanovsky nasce e studia a San Pietroburgo dove si è subito messo in evidenza per il suo inusuale talento diplomandosi precocemente in organo, composizione e direzione (coro e orchestra).
Direttore e solista
Violoncellista e direttore d’orchestra, è nato a Parma nel 1973. Fondatore del Trio di Parma nel 1990,
Konzertmeister e solista
Lorenza Borrani, nata a Firenze nel 1983, si esibisce in veste di spalla, direttore, solista e camerista nelle sale e nelle stagioni più importanti in Europa e nel mondo.
SONO APERTE LE ISCRIZIONI DOMANDA DI AMMISSIONE ONLINE ISTRUZIONI PER LA COMPILAZIONE DELLA DOMANDA DI AMMISSIONELa domanda di partecipazione potrà
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Sabato 14 febbraio ore 20.30Domenica 15 febbraio ore 16.00Teatro del Giglio Piazza del Giglio, 13/15 Lucca Il barbiere di SivigliaMelodramma
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Venerdì 6 febbraio ore 20.30Sabato 7 febbraio ore 20.30Teatro Goldoni Via C. Goldoni, 83 Livorno Il barbiere di SivigliaMelodramma buffo
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In occasione dell’Assemblea Generale ICOMOS
Chiara Taigi soprano
Orchestra Giovanile Italiana
Enrico Dindo direttore
Orchestra Giovanile Italiana
Enrico Dindo solista e direttore
Direttore
Direttore Principale, Orchestra Sinfonica di Milano “G. Verdi”.
Preaccademico
Pianista collaboratore (Gregory Lecoeur, percussioni – Claudia Bucchini, flauto traverso – Hildegard Kuen, viola – Mario Barsotti, basso tuba – Silvia D’Addona, flauto traverso)
Corsi di perfezionamento
Pianista collaboratore (Mario Barsotti, basso tuba)
Sorridente e diafana, Fanny Ravier arriva all’appuntamento per l’intervista un po’ di corsa, avvertendo che, tra prove e lezioni, non ha avuto tempo di “prepararsi”. La rassicuriamo, spiegandole che l’idea è semplicemente quella di aggiungere il suo ai ritratti dei docenti fiesolani, raccogliendo la testimonianza di una giovane insegnante arrivata recentemente alla Scuola; una volta rotto il ghiaccio, la nostra chiacchierata diventa confidenziale ed animata.
Come sei arrivata alla musica?
Molto presto, per gioco. Nessuno della mia famiglia aveva competenze specifiche, ma già a quattro anni avevo iniziato un percorso di propedeutica, e chiesi di poter iniziare a suonare uno strumento. I miei genitori pensarono che il violino potesse essere lo strumento adatto per una bambina piccola, e che mi avrebbe permesso di fare attività di gruppo, cosa alla quale tenevano molto.
Iniziai così a frequentare una scuola di musica a Chambéry, la mia città: si chiamava Les Vivaldistes de Savoie e vi si insegnava la musica in modo estremamente ludico e divertente: nessuna nozione teorica, e un approccio molto disinvolto allo strumento. Ma mi piaceva molto, e studiavo più di quanto venisse richiesto. Così dopo pochi anni passai al Conservatorio, dove dovetti colmare le lacune dell’approccio iniziale allo strumento e alla teoria della musica.
Arrivata al terzo ciclo (corrispondente più o meno al corso superiore italiano), entrai nella classe di Philippe Tournier, un insegnante e musicista completo: spalla dell’Orchestra della Savoia, camerista in trio e insegnante davvero competente. Insomma, un faro durante gli anni un po’ delicati dell’adolescenza.
Corsi di Perfezionamento
Pianista collaboratore (Patrizia Ciofi, canto – Domenico Orlando oboe)
Pianoforte complementare – preaccademico
Triennio
Pratica pianistica
Pratica del repertorio vocale
Preaccademico
Teoria e solfeggio
Ear Training
Triennio
Teoria della Musica
Ear Training
Coordinatore Dipartimento Teoria e composizione
Composizione – triennio
Analisi dei repertori
Elaborazione trascrizione e arrangiamento
Composizione – preaccademico
Composizione – triennio
Analisi musicale informatica, videoscrittura
Schemi armonici e tecniche contrappuntisticheStrumentazione e orchestrazione
Tecniche di elaborazione per la poesia per musica
Tecniche compositive (Musica antica)
Arpa – preaccademico
Arpa – triennio
Fondamenti di storia e tecnologia dello strumento
Musica d’insieme per strumenti affini 1
Arpa – biennio
Arpa – Progetto Suoninsieme
Arpa – corsi liberi/amatori
Arpa – corso di perfezionamento
Chitarra – preaccademico
Musica da camera
Chitarra – triennio
Prassi esecutive e repertori: insiemi di chitarre
Tecnica di lettura estemporanea
Chitarra – corsi liberi/amatori
Coordinatore Dipartimento Corde pizzzicate, Chitarre, Arpe
Liuto – preaccademico
Liuto – triennio
Accordature e temperamenti
Improvvisazione e ornamentazione allo strumento
Intavolature (e trascrizioni)
Letteratura dello strumento
Metodologia dell’insegnamento strumentale
Prassi esecutive e repertori (per voce e liuto)
Prassi esecutive e repertori: intavolature e loro…
Clavicembalo – preaccademico
Triennio
Clavicembalo e Tastiere storiche: prassi esecutive e repertori
Teoria e prassi del basso continuo
Musica da camera/musica d’insieme per voci e strumenti antichi
Prassi barocca – corso di perfezionamento
Clavicembalo – corsi liberi…
Preaccademico
Orchestra dei Ragazzi
Orchestra V. Galilei
Quartetto d’archi
Triennio
Formazione orchestrale
Orchestra dei Ragazzi
Orchestra V. Galilei
Prassi esecutive e repertori d’insieme per strumenti ad arco
Quartetto d’archi
Biennio
Formazione orchestrale
Orchestra dei Ragazzi
Orchestra V. Galilei
Prassi esecutive e repertori d’insieme per strumenti ad arco
Quartetto d’archi
Violoncello – preaccademico
Violoncello – Musicami 6+ con strumento
Violoncello – corsi liberi/amatori
Violoncello – preaccademico
Violoncello – triennio
Tecniche di lettura estemporanea
Metodologia dell’insegnamento strumentale (pratica)
Passi del repertorio orchestrale
Viola – preaccademico Viola – Triennio Viola – corsi liberi/amatori Progetto SuonInsieme (Demia) hildegard.kuen@scuolamusicafiesole.it Studi
Viola – preaccademico
Viola – triennio
Metodologia dell’insegnamento strumentale (pratica)
Metodologia dell’insegnamento strumentale (teoria per tutti gli strumenti e pratica per viola)
Passi del repertorio orchestrale
Tecniche di lettura estemporanea
Metodologia dell’insegnamento (parte teoria)…
Viola – preaccademico
Crescendo Molto
Viola – triennio
Metodologia dell’insegnamento strumentale (pratica)
Passi del repertorio orchestrale
Tecniche di lettura estemporanea
Referente Progetto ConcertAzioni
Violino – preaccademico
Violino – triennio
Metodologia dell’insegnamento strumentale (pratica)
Passi del repertorio orchestrale
Tecniche di lettura estemporanea
Violino – triennio
Metodologia dell’insegnamento strumentale (pratica)
Passi del repertorio orchestrale
Tecniche di lettura estemporanea
Progetto Demia
Lycee Victor Hugo di Firenze
Violino
Orchestra Musique Ensenble
Violino – preaccademico
Orchestra MicroMusici
Piccolissimi Musici
Triennio
Metodologia dell’insegnamento strumentale (pratica)
Passi del repertorio orchestrale
Tecniche di lettura estemporanea…